Дисграфия: учить или лечить? — Азбука воспитания

Про­блема нару­ше­ний пись­мен­ной речи у школь­ни­ков очень акту­альна, потому как именно письмо и чте­ние ста­но­вятся базой и сред­ством для даль­ней­шего обу­че­ния. Что же делать роди­те­лям, если пись­мен­ная речь ребенка раз­ви­ва­ется с трудом? Ни один ребе­нок не может научиться сразу, вдруг, абсо­лютно пра­вильно читать и писать. Все дети про­хо­дят ста­дию пер­во­на­чаль­ного обу­че­ния, на кото­рой у них…

Дислексия и дисграфия: дети, которых нельзя относить к категории «плохих»

Учи­теля счи­тают: дислек­сия и дис­гра­фия – нарас­та­ю­щая про­блема  в обще­стве, всё более частая у школь­ни­ков. Детей, кото­рым нелегко читать и писать, стало больше. Почему? И можно ли с этим бороться? Узнаем из интер­вью Татьяны Чер­ни­гов­ской теле­ка­налу «Док­тор». Веду­щая Юлия Мушт­а­кова бесе­дует  с попу­ля­ри­за­то­ром науки,  нейро-линг­ви­стом, спе­ци­а­ли­стом в обла­сти изу­че­ния мозга на тему «Дислек­сия у детей:…