Татьяна Черниговская о новой цивилизации и ее вызовах нашим детям

[ad_1] Извест­ный нейро-линг­вист и пси­хо­лог Татьяна Чер­ни­гов­ская уве­рена: буду­щее, о кото­ром писали фан­та­сты, уже при­шло. И циф­ро­вая циви­ли­за­ция – не самое без­опас­ное место для нас и наших детей. Стоит погру­зиться в новост­ную повестку СМИ или  школь­ные инно­ва­ции, и мы пони­маем, что нас гото­вят к пере­ходу на новый виток раз­ви­тия. Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции для детей на школь­ных уро­ках,…

Татьяна Черниговская: «Зачем книга мозгу?»

[ad_1] Вопрос – а зачем ребенку читать  книги – из  абсурд­ных как-то неза­метно пере­шел в раз­ряд есте­ствен­ных. Роди­тели на чте­нии кни­жек больше не наста­и­вают. И напрасно. Почему? Отве­чает спе­ци­а­лист в обла­сти ней­ро­линг­ви­стики Татьяна Черниговская.  – Татьяна Вла­ди­ми­ровна, зачем книга нужна мозгу? – Мозгу, как и всему дру­гому, нужна пища. Только когда орга­низм пита­ется чем-то, то это мате­ри­аль­ные вещи,…

Т. Черниговская: «Двоечник и разгильдяй может оказаться Менделеевым или Эйнштейном»

[ad_1] Ника­ких обоб­щен­ных под­хо­дов в вос­пи­та­нии не суще­ствует. Дети раз­ные. Каж­дому под­хо­дит опре­де­лен­ная нагрузка, стиль и ритм жизни. И потреб­но­сти ребенка в своем режиме, и круг его инте­ре­сов надо уважать. Так счи­тает Татьяна Чер­ни­гов­ская, иссле­до­ва­тель, много лет изу­ча­ю­щая  тайны мозга. И это не про­сто част­ное мне­ние, а  вывод уче­ного с опо­рой на науч­ные знания. Татьяна…

Татьяна Черниговская: «Лучшее, что мы можем сделать для детей – это разглядеть их»

[ad_1] Вос­пи­тать ребенка кре­а­тив­ным – невер­ная поста­новка задачи. В каж­дом есть дары и спо­соб­но­сти. Рас­крыть их, пройти мимо или заглу­шить на корню – зави­сит от нашей наблю­да­тель­но­сти и любви, – счи­тает ней­ро­пси­хо­лог Татьяна Черниговская. При­ве­дем подроб­ную рас­шиф­ровку одной из виде­обе­сед, в кото­рой она участвует. – Здрав­ствуйте, меня зовут Татьяна Чер­ни­гов­ская, и в моей пере­даче мы…

Татьяна Черниговская о генах и способностях: «Кто такие наши дети?»

[ad_1] Лек­ции Татьяны Вла­ди­ми­ровны Чер­ни­гов­ской, рос­сий­ского уче­ного в обла­сти ней­ро­на­уки и пси­хо­линг­ви­стики, неслу­чайно попу­лярны. О тай­нах мозга и вопро­сах вос­пи­та­ния детей она гово­рит не голо­словно, а опи­ра­ясь на науку. «Мы почему-то не заду­мы­ва­емся о вещах, кото­рые на самом деле очень важны. Мы сами себя знаем, мы знаем, кто мы такие? И вто­рой вопрос, кото­рый я в…