Ника­ких обоб­щен­ных под­хо­дов в вос­пи­та­нии не суще­ствует. Дети раз­ные. Каж­дому под­хо­дит опре­де­лен­ная нагрузка, стиль и ритм жизни. И потреб­но­сти ребенка в своем режиме, и круг его инте­ре­сов надо уважать. Так счи­тает Татьяна Чер­ни­гов­ская, иссле­до­ва­тель, много лет изу­ча­ю­щая  тайны мозга. И это не про­сто част­ное мне­ние, а  вывод уче­ного с опо­рой на науч­ные знания. Татьяна Вла­ди­ми­ровна…