[ad_1] Пере­гру­жаем шко­ляра заня­ти­ями, думая, а вдруг ста­нет выда­ю­щимся, гением? Правы ли мы в роди­тель­ском стрем­ле­нии вос­пи­тать ребёнка талант­ли­вым поэтом, писа­те­лем, музы­кан­том, худож­ни­ком? Будет ли ему это духовно полезно?  «Тре­нин­гов роста» для юных поэтов и писа­те­лей мно­же­ство. Чему они только не учат – работе с тек­стом,  тео­рии лите­ра­туры, осно­вам сти­хо­сло­же­ния, – мно­гим полез­ным вещам. Но…